الجمعة، 23 يناير 2015
الثلاثاء، 20 يناير 2015
التعلم النشط
ستراتيجيات التدريس الحديث
تعرف استراتيجيات التدريس على أنها مزيج بين طرق التريس الخاصة والعامة المتداخلة والمناسبة لأهداف الموقف التعليمى، وأيضا يقصد بها تحركات المعلم داخل الفصل وخارجه، أي أن الإستراتيجية هي طرق التدريس وأساليب التدريس التي يستخدمها المعلم لتحقيق الأهداف التربوية والأهداف السلوكية للتلاميذ للوصول لمستوى أفضل .
أ- مواصفات الإستراتجية الناجحة :-
أن تكون مراعية للفروق الفردية، وأن تكون تراعى الإمكانيات المتاح، وترتبط بأهداف التدريس ونوع ونمط التدريس
ب- أنواع الاستراتيجيات التدريسية :
1) ) استراتيجية التعلم الذاتي
2) ) استراتيجية التعلم التعاوني
3) ) استراتيجية العصف الذهنى
4) ) استراتيجيه سرد القصص
5) ) استراتيجية الأركان التعليمية
6) ) استراتيجية الخرائط الذهنية
7) ) استراتيجية حل المشكلات
8) ) استراتيجية لعب الأدوار
9) ) استراتيجية الألعاب
10) ) استراتيجية تعلم الأقران
تستخدم هذه الإستراتيجيات من أجل تعليم أفضل لخلق جيل متعلم يعتمد فى تعلمه أسلوب حل المشكلات التى تساعده فى حياته العملية . وقد أثبت الدراسات نجاح هذا التعليم أكثر بكثير من قبل بهذا الأسلوب.
الفرق بين التعلم النشط والتعليم التقليدي ؟
ما المقصود بالتعلم النشط ؟
هو فلسفة تربوية تعتمد على ايجابية المتعلم في الموقف التعليمي ويهدف الىالتعليم النشط هو تفعيل دور المتعلم من حيث التعلم من خلال العمل وبالبحث والتجريب واعتماد المتعلم على ذاته في الحصول على المعلومات واكتساب المهارات وتكوين القيم والاتجاهات فهو لا يرتكز على الحفظ والتلقين وإنما على تنمية التفكير والقدرة على حل المشكلات وعلى العمل الجماعي والتعلم التعاوني
فلسفة التعلم النشط :
يعتمد التعلم النشط على فلسفته من المتغيرات العالمية والمحلية المعاصرة وهو يعد تلبية لهذه المتغيرات وهو ينادي بنقل بؤرة الاهتمام من المعلم الى المتعلم وجعلالمتعلم محور العملية التعليمية
فلسفة التعلم النشط تؤكد على ان التعلم لابد ان
- يرتبط بحياة التلميذ وواقعه واحتياجاته واهتماماته
- يحدث من خلال تفاعل التلميذ مع كل ما يحيط به في بيئته
- ينطلق من استعدادات المتعلم وقدراته
- يحدث في جميع الأماكن التي ينشط فيها المتعلم ( البيت - المدرسة - الحي - النادي - المسرح )
أسس التعليم النشط :
- اشتراك التلاميذ في اختيار نظام العمل وقواعده .
- اشتراك التلاميذ في تحديد الأهداف التعليمية
- تنوع مصادر التعلم .
- استخدام استراتيجيات التدريس المتركزة حول التلميذ
- الاعتماد على تقويم أنفسهم وزملائهم
- إتاحة التواصل بين جميع الاتجاهات بين المتعلم والمعلمين
- السماح للتلاميذ بإدارة الذاتية
- إشاعة جو من الطمأنينة والمرح والسرور اثناء التعلم
- تعلم كل تلميذ حسب سرعته الذاتية
- مساعدة التلميذ على فهم ذاته واكتشاف نواحي القوة والضعف فيه
ما هي مميزات التعلم النشط ...؟ :
- يزيد من اندماج التلاميذ إثناء التعلم ويجعل عملية التعلم ممتعة
- يحفز التلاميذ على كثرة الإنتاج وتنوعه
- ينمي الثقة بالنفس والقدرة على التعبير عن الرأي
- ينمي الرغبة في التعلم لحد الإتقان
- ينمي القدرة على التفكير والبحث
- يعود التلميذ على إتباع قواعد العمل
- ينمي لديهم اتجاهات وقيم ايجابية
- يساعد على إيجاد تفاعل ايجابي بين المتعلمين
- يعزز روح المسئولية والمبادئ لدى المتعلم
- يعزز التنافس الايجابي بين التلاميذ
أ- مواصفات الإستراتجية الناجحة :-
أن تكون مراعية للفروق الفردية، وأن تكون تراعى الإمكانيات المتاح، وترتبط بأهداف التدريس ونوع ونمط التدريس
ب- أنواع الاستراتيجيات التدريسية :
ب- أنواع الاستراتيجيات التدريسية :
1) ) استراتيجية التعلم الذاتي
2) ) استراتيجية التعلم التعاوني
3) ) استراتيجية العصف الذهنى
4) ) استراتيجيه سرد القصص
5) ) استراتيجية الأركان التعليمية
6) ) استراتيجية الخرائط الذهنية
7) ) استراتيجية حل المشكلات
8) ) استراتيجية لعب الأدوار
9) ) استراتيجية الألعاب
10) ) استراتيجية تعلم الأقران
تستخدم هذه الإستراتيجيات من أجل تعليم أفضل لخلق جيل متعلم يعتمد فى تعلمه أسلوب حل المشكلات التى تساعده فى حياته العملية . وقد أثبت الدراسات نجاح هذا التعليم أكثر بكثير من قبل بهذا الأسلوب.
2) ) استراتيجية التعلم التعاوني
3) ) استراتيجية العصف الذهنى
4) ) استراتيجيه سرد القصص
5) ) استراتيجية الأركان التعليمية
6) ) استراتيجية الخرائط الذهنية
7) ) استراتيجية حل المشكلات
8) ) استراتيجية لعب الأدوار
9) ) استراتيجية الألعاب
10) ) استراتيجية تعلم الأقران
تستخدم هذه الإستراتيجيات من أجل تعليم أفضل لخلق جيل متعلم يعتمد فى تعلمه أسلوب حل المشكلات التى تساعده فى حياته العملية . وقد أثبت الدراسات نجاح هذا التعليم أكثر بكثير من قبل بهذا الأسلوب.
الفرق بين التعلم النشط والتعليم التقليدي ؟
ما المقصود بالتعلم النشط ؟
هو فلسفة تربوية تعتمد على ايجابية المتعلم في الموقف التعليمي ويهدف الىالتعليم النشط هو تفعيل دور المتعلم من حيث التعلم من خلال العمل وبالبحث والتجريب واعتماد المتعلم على ذاته في الحصول على المعلومات واكتساب المهارات وتكوين القيم والاتجاهات فهو لا يرتكز على الحفظ والتلقين وإنما على تنمية التفكير والقدرة على حل المشكلات وعلى العمل الجماعي والتعلم التعاوني
هو فلسفة تربوية تعتمد على ايجابية المتعلم في الموقف التعليمي ويهدف الىالتعليم النشط هو تفعيل دور المتعلم من حيث التعلم من خلال العمل وبالبحث والتجريب واعتماد المتعلم على ذاته في الحصول على المعلومات واكتساب المهارات وتكوين القيم والاتجاهات فهو لا يرتكز على الحفظ والتلقين وإنما على تنمية التفكير والقدرة على حل المشكلات وعلى العمل الجماعي والتعلم التعاوني
فلسفة التعلم النشط :
يعتمد التعلم النشط على فلسفته من المتغيرات العالمية والمحلية المعاصرة وهو يعد تلبية لهذه المتغيرات وهو ينادي بنقل بؤرة الاهتمام من المعلم الى المتعلم وجعلالمتعلم محور العملية التعليمية
فلسفة التعلم النشط تؤكد على ان التعلم لابد ان
- يرتبط بحياة التلميذ وواقعه واحتياجاته واهتماماته
- يحدث من خلال تفاعل التلميذ مع كل ما يحيط به في بيئته
- ينطلق من استعدادات المتعلم وقدراته
- يحدث في جميع الأماكن التي ينشط فيها المتعلم ( البيت - المدرسة - الحي - النادي - المسرح )
يعتمد التعلم النشط على فلسفته من المتغيرات العالمية والمحلية المعاصرة وهو يعد تلبية لهذه المتغيرات وهو ينادي بنقل بؤرة الاهتمام من المعلم الى المتعلم وجعلالمتعلم محور العملية التعليمية
فلسفة التعلم النشط تؤكد على ان التعلم لابد ان
- يرتبط بحياة التلميذ وواقعه واحتياجاته واهتماماته
- يحدث من خلال تفاعل التلميذ مع كل ما يحيط به في بيئته
- ينطلق من استعدادات المتعلم وقدراته
- يحدث في جميع الأماكن التي ينشط فيها المتعلم ( البيت - المدرسة - الحي - النادي - المسرح )
أسس التعليم النشط :
- اشتراك التلاميذ في اختيار نظام العمل وقواعده .
- اشتراك التلاميذ في تحديد الأهداف التعليمية
- تنوع مصادر التعلم .
- استخدام استراتيجيات التدريس المتركزة حول التلميذ
- الاعتماد على تقويم أنفسهم وزملائهم
- إتاحة التواصل بين جميع الاتجاهات بين المتعلم والمعلمين
- السماح للتلاميذ بإدارة الذاتية
- إشاعة جو من الطمأنينة والمرح والسرور اثناء التعلم
- تعلم كل تلميذ حسب سرعته الذاتية
- مساعدة التلميذ على فهم ذاته واكتشاف نواحي القوة والضعف فيه
ما هي مميزات التعلم النشط ...؟ :
- يزيد من اندماج التلاميذ إثناء التعلم ويجعل عملية التعلم ممتعة
- يحفز التلاميذ على كثرة الإنتاج وتنوعه
- ينمي الثقة بالنفس والقدرة على التعبير عن الرأي
- ينمي الرغبة في التعلم لحد الإتقان
- ينمي القدرة على التفكير والبحث
- يعود التلميذ على إتباع قواعد العمل
- ينمي لديهم اتجاهات وقيم ايجابية
- يساعد على إيجاد تفاعل ايجابي بين المتعلمين
- يعزز روح المسئولية والمبادئ لدى المتعلم
- يعزز التنافس الايجابي بين التلاميذ
- اشتراك التلاميذ في اختيار نظام العمل وقواعده .
- اشتراك التلاميذ في تحديد الأهداف التعليمية
- تنوع مصادر التعلم .
- استخدام استراتيجيات التدريس المتركزة حول التلميذ
- الاعتماد على تقويم أنفسهم وزملائهم
- إتاحة التواصل بين جميع الاتجاهات بين المتعلم والمعلمين
- السماح للتلاميذ بإدارة الذاتية
- إشاعة جو من الطمأنينة والمرح والسرور اثناء التعلم
- تعلم كل تلميذ حسب سرعته الذاتية
- مساعدة التلميذ على فهم ذاته واكتشاف نواحي القوة والضعف فيه
ما هي مميزات التعلم النشط ...؟ :
- يزيد من اندماج التلاميذ إثناء التعلم ويجعل عملية التعلم ممتعة
- يحفز التلاميذ على كثرة الإنتاج وتنوعه
- ينمي الثقة بالنفس والقدرة على التعبير عن الرأي
- ينمي الرغبة في التعلم لحد الإتقان
- ينمي القدرة على التفكير والبحث
- يعود التلميذ على إتباع قواعد العمل
- ينمي لديهم اتجاهات وقيم ايجابية
- يساعد على إيجاد تفاعل ايجابي بين المتعلمين
- يعزز روح المسئولية والمبادئ لدى المتعلم
- يعزز التنافس الايجابي بين التلاميذ
الاثنين، 19 يناير 2015
الأربعاء، 7 يناير 2015
الاشتراك في:
الرسائل (Atom)